课题：基于绩效改进的课程开发技术
?
培训对象：内部讲师
?
培训重点讲解内容：
课程主要分为两部分，第一部分是：课程导入，第二部分是课程内容；在课程导入部分，会了解到课程开发技术有角色需要：课程的设计师和内容专家；课程开发模型；课程开发的交付标准以及培训评估工具柯氏四级评估。
?
课程内容部分分为4个章节：
1、分析培训需求：精准把握课前需求
2、构建课程内容：成功萃取专家经验?
3、设计教学流程 ：学以致用主动参与?
4、编写配套资料：完整清晰辅助传承
?
在第一章节的培训需求分析中，可以明确两个问题，一是业务收益（通过培训后，了解业务问题是什么？希望通过培训，解决什么问题，可以有哪些行为改变）二是学习目标，主要要了解SKA(知识、技能、态度)。
第二章节主要是构建课程内容，主要要了解金字塔结构，通过金字塔结构来完成课程开发内容的框架。这里掌握三种方法和五个标准。
第三章节是设计教学过程。主要从教学目标、9大教学事件、课程开场设计、结尾设计、教学方法等做了解。
第四章节主要是教学方法实操。其中内容包括演示示范、小组讨论、视频教学，情景演练等。
?
培训形式：
开发课程的课堂主要是体验式教学为主，结合客户的要求和学员的培训现状，课程的培训形式也多样化：以讲授法、互动小组讨论法、案例教学法为主，角色扮演法为辅地教学，激发学员参与课程的兴趣
?
课程亮点：
除了课程的内容设计，在课堂互动上，老师让学员使用互动小组讨论法去思考问题，在小组讨论中得出课程架构，在学员遇到不懂问题时，老师会到每组去指点；在课程结束时，老师设计了课程总结环节，让学员用一句话回顾记忆中的知识点，激发了所有学员参与课程的兴趣。
?
培训心得体会：
1、收获很大，对课程有初步的基本概念，后续继续应用。
2、了解了好的课件制作流程及制作方法。
3、实用性还可以，与课程开发的目标还是比较相符合。
?
培训评分及满意度：
?
培训花絮：
?